• Recherche de protocoles simples à mettre en œuvre sur le terrain pour mesurer plusieurs paramètres influençant la qualité physico-chimique de l’eau (Concentrations d’ions, d’O2, pH, T, Dureté ….)
• Proposer un protocole expérimental permettant de calculer le débit du fleuve
• Comprendre l’utilisation d’un Indice Biologique Global (IBGN) aménagé mais utilisé par les scientifiques pour évaluer la qualité biologique de l’eau en travaillant sur la faune benthique (=êtres vivants présents sur le fond du fleuve)

En SVT:

• Identification des êtres vivants récoltés et comptage
• Classement des êtres vivants selon leur polluo-sensibilité (docs de référence)
• Calcul d’un Indice Biologique Global par groupe de 4 élèves
• Mise en commun et Traitement numérique des données pour établir une note biologique globale de la qualité de l’eau pour chacun des lieux étudiés
• Comparaison des résultats obtenus par les 2 classes, conclusions et discussions

En SPC:

• Evaluation et comparaison de la Dureté de l’eau de l’Huveaune à St Zacharie et à Aubagne par dosage ou conductimétrie. Utilisation d’une échelle de référence
• Calcul de la DBO5 et comparaison aux 2 endroits. Interprétation des résultats
• Mise en commun et interprétations des mesures physico-chimiques réalisées sur le terrain en terme de qualité physico-chimique de l’eau